Elinikäisen oppimisen mahdollisuuksien maailmat

Elinikäisestä oppimisesta puhutaan nykyään paljon: se kattaa kaiken oppimisen "kehdosta hautaan". Tämä ei tarkoita jatkuvaa koulun penkillä istumista, vaan kehittämistä voi tapahtua monilla eri tavoilla. Opimme kaikilla aisteillamme, opimme toisiltamme ja opimme omista kokemuksistamme.

 

EU:n komission tiedonannossa elinikäinen oppiminen määritellään seuraavasti: "kaikki elämän aikana aloitettu oppimistoiminta, jonka tavoitteena on parantaa ammattitaitoa, tietoja ja osaamista sekä edistää henkilökohtaisten toiveiden toteutumista, aktiivista kansalaisuutta, sosiaalisia taitoja ja/tai työllistettävyyttä." Käsitteestä yliopistojen yhteydessä puhuttaessa korostuu elinikäisen oppimisen yhteys osaamisen kehittämiseen, työllistyvyyteen sekä työelämässä tarvittavien tietojen ja taitojen syventämiseen ja laajentamiseen.

 

Haasteista mahdollisuuksiin

Euroopan unionin Elinikäisen oppimisen toimintaohjelman 2007–2013 tavoitteena on tukea EU:n kehittymistä edistyneenä osaamisyhteiskuntana, joka kykenee ylläpitämään kestävää talouskasvua, luomaan uusia ja parempia työpaikkoja ja lisäämään sosiaalista yhteenkuuluvuutta. Syy elinikäisen oppimisen korostamiseen on se, että tulevaisuudessa on entistä tyypillisempää ja tarpeellisempaa, että työ ja erilaiset opiskeluperiodit – työn ohessa tai sen sijasta – vuorottelevat muun muassa toimintaympäristön ja väestörakenteen nopean muutoksen takia.

 

Suomessa korkea koulutustaso ja hyvät oppimistaidot luovat ihmisille edellytykset oppia jatkuvasti uutta eri tarkoituksissa. Mutta tarvitaan myös erilaisia mahdollisuuksia siihen. Siksi koulutusorganisaatioille, mukaan luettuna yliopistot, on asetettu vastuu elinikäisen oppimisen mahdollisuuksien tarjoamisesta.

 

Yliopistoissa elinikäinen oppiminen kattaa oppimisen perustutkinnoista aikuiskoulutukseen. Aikuiskoulutuksella puolestaan tarkoitetaan täydennys- ja johtamiskoulutusta, avointa yliopistoa, maisteriohjelmia, tieteellistä jatkokoulutusta sekä kansainvälisiä ja kotimaisia aikuiskoulutukseen liittyviä kehittämishankkeita.

 

Yliopisto mahdollisuuksien tarjoajana

Elinikäisen oppimisen haasteeseen Turun kauppakorkeakoulu pystyy vastaamaan tarjoamalla perustutkintojen lisäksi erilaisia mahdollisuuksia liiketoimintaosaamisen syventämiseen, laajentamiseen ja päivittämiseen. Voi tulla "opiskelun paluumuuttajana" takaisin päivittämään tietojaan avoimen yliopiston kursseille, jatkamaan ja erikoistumaan maisteriohjelmaan, voi innostua jatko-opiskelusta tai tulla mukaan syventämään ja laajentamaan liiketoimintaosaamistaan esimies- ja johtamiskoulutuksen ohjelmiin.

 

Turun kauppakorkeakoulun Elinikäisen oppimisen strategiaan kirjatun tahtotilan mukaan "Elinikäisen oppimisen ajattelu- ja toimintatapamme on asiakaslähtöinen ja joustava: kehitämme, uudistamme ja toteutamme oppimisen prosesseja niin, että ne ovat oppijan ja vaikuttavuuden kannalta toimivia ja tehokkaita." Tämä on tärkeä periaate elinikäisessä oppimisessa: pitää ottaa huomioon kohderyhmä ja valita toimintatapoja, joiden myötä tuo kohderyhmä oppii parhaiten. Elinikäisen oppimisen koko kenttä tarjoaa haasteeksi hyvinkin eri-ikäisiä ja eritaustaisia oppijoita. Vanhaa sanontaa muokatakseni: kun kaikki eivät ole nauloja, vasara ei työkaluksi riitä. Siksi yliopistojenkin tulee olla elinikäisiä oppijoita.

 

Sitran yliasiamies Mikko Kosonen kutsui syyskuussa 2009 pitämässään puheessa tulevaisuuden kannalta tärkeää oppimista "haarautuvien polkujen puutarhaksi". Elinikäisen oppimisen polkujen tulee olla joustavia ja moneen suuntaan mahdollistavia niin, että oppimisen hedelmiä syntyy.

 

 

Pirjo Vuokko

Dosentti

Yrityssuhteiden ja aikuiskoulutuksen johtaja